viernes, 28 de octubre de 2011

EmocionArte con los niños

EmocionaArte con los niños, el Arte de acompañar a los niños en su emoción, es un libro escrito por Macarena Chías y José Zurita, dirigido a padres, educadores, psicoterapeutas y cuidadores.

Un libro que nos muestra las emociones en los niños, desde un planteamiento accesible que permite acercarnos a las emociones y su expresión en los niños. 

Las emociones en los niños son intensas y frecuentes y  discurren a lo largo del libro en diversos apartados respondiendo a preguntas que nos hacemos cuando los niños conectan con sus emociones.

El modelo que presentan los autores está fijado en dos niveles, las emociones básicas y las emociones profundas.

Nos hablan de seis emociones básicas: Alegría, Tristeza, Amor horizontal, Miedo lógico, Poder y Rabia  a las que añaden dos emciones profundas, AMOR parental y MIEDO existencial, escritas en mayúsculas para diferenciarlas de las básicas con el mismo nombre. 

Todas estas emociones quedan desglosadas en la segunda parte del libro, con ejemplos en todas ellas de como detectarlas y poder ayudar a los niños a desarrollarlas.

Aparecen después estados emocionales complejos o profundos como los celos, la vergüenza, la envidia y la culpa.

La tercera parte del libro trata sobre el proceso del duelo primero como visión general y de modo particular en los niños.





sábado, 15 de octubre de 2011

Logopedia y Flores de Bach

Hace unos días comenté en la entrada en este blog,  Expresar emociones en la escuela, la ponencia de Neus Esmel EsmelFlores de Bach en la escuela “Aprendiendo a vivir” “Ciclo inicial, medio, primaria” y un nuevo reto: “escolares de p3 y p4", que Neus había presentado en el Congreso Sedibac de Terapia floral celebrado en la ciudad de Barcelona, el pasado mes de mayo.

Otra de las ponencias que he podido leer en la página web de Sedibac, es la presentada por la logopeda y terapeuta floral Montserrat Grau Oliver, directora del centro Tonema, con el título Flores de Bach en logopedia. La historia del pájaro y el león.

Montse parte de la base que las Flores de Bach son un instrumento que se puede utilizar en distintos procesos terapéuticos y entre ellos la Logopedia, de la que es especialista. Presentó en su ponencia un caso clínico en el que se emplearon las Flores de Bach de una forma global y sistémica. Global porque se tuvieron en cuenta para su determinación la patología que presentaba el paciente, un niño de cinco años, su patrón comunicativo y su perfil psicológico. Y sistémica porque en el proceso terapéutico se realizó una implicación de toda la familia.

La historia que contó el niño en la valoración de su momento emocional, a través de una prueba proyectiva, en la que se le propuso que relacionara a cada miembro de su familia con un animal, dio como fruto una historia gráfica donde se puede seguir la evolución de su historia personal y donde las diferentes Flores de Bach formuladas por Montse acompañaron al proceso personal del niño y poco a poco también al resto de los miembros de la familia.

Montse concluyó su intervención agradeciendo el poder trabajar con la familia al completo, una forma de llevar a cabo una investigación profunda, donde se aunaron aspectos fisiológicos, emocionales, del lenguaje y de la comunicación.


Vuelo desde la cima del Taillon 3144 m

Texto y foto: Pilar Vidal Clavería

Las informaciones sobre les Flores de Bach que aparecen en los artículos son únicamente de carácter orientativo e informativo. Cada niño necesita un tratamiento individualitzado, que debe ser prescrito por un terapeuta floral acreditado. 


domingo, 9 de octubre de 2011

Terapia floral para niños de hoy

María Ester y Amanda Céspedes Calderón son dos hermanas gemelas que ayudan a muchos niños de Chile a beneficiarse de las esencias florales.

María Ester se diplomó en Terapia Ocupacional en la Universidad de Chile, es cuentista, pintora, se formó como terapeuta floral y reikista.

Amanda estudio medicina en la Universidad de Chile y realizó un posgrado en neuropsicología y neuropsiquiatría infantil en la Universitá  degli Studi de Turín, Italia. 

Las hermanas Céspedes Calderón publicaron en abril del 2007 el libro Terapia Floral para niños de hoy, un libro que auna sus miradas en busca de respuestas entorno a una pregunta:  ¿Cómo ayudar a los niños de hoy a crecer felices?.

Un libro donde la intuición y la ciencia se complementan y muestra cómo los remedios florales ayudan a los niños a "derrotar el sobreestrés y vivir como debe ser: en amor y armonía."

En la presentación de esta obra,  María Ester nos habla sobre sus indagaciones en el mundo de las emociones infantiles y cómo fue descubriendo que la terapia floral permite lograr la armonía emocional en los niños.

Por su parte Amanda, brinda en su presentación una invitación a sus colegas médicos para que conozcan el recurso terapeútico que ofrecen los remedios florales.

En el último de los capítulos: Los códigos secretos guardados en el delicado baúl del alma infantil,  María Ester nos relata:

"Las 38 esencias florales del doctor Bach son remedios energéticos eficaces, naturales e inocuos, que deben ser administrados de forma responsable y profesional, ya que movilizan emociones, producen cambios en la recepción y emisión de energías que conforman la información, permiten la expresión de sentimientos hasta entonces sofocados y el surgimiento de nuevos modos de asumir los desafíos de la vida diaria.
La misión del niño, desde su más tierna edad, es aprender. Y todas las flores del sistema floral de Bach apuntan de un modo y otro al aprendizaje, ya sea corrigiendo aquello que entraba al niño o ayudándolo a superar los obstáculos que impiden su correcto ejercicio. "
 Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral

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