Los niños y las Flores de Bach

La doctora Elisabeth Kübler-Ross escribió una carta para Dougy , un niño de nueve años enfermo de cáncer, en respuesta a algunas preguntas que le había hecho. ¿Qué es la vida?.... ¿Qué es la muerte?... ¿Y por qué tiene que morir los niños? Elisabeth escribió una carta sencilla con los colores del plumier de su hija,  lo publicó en forma de libro, Dougy estuvo muy contento y satisfecho de tener un libro escrito e ilustrado especialmente para él. ....Cuando nace la gente, son pequeñas semillas, como las del diente de león , que soplamos en verano .... Algunas flores sólo florecen unos pocos días y todos las admiramos y las queremos por ser señal de la primavera y de la   ESPERANZA    Luego mueren, ¡pero ya han hecho lo que tenían que hacer!  Otras flores, florecen durante muchos días y entonces la gente ni se fija en ellas, esto es también lo que pasa con los viejecitos, se los ve sentados en un banco en el parque, hasta que no se los ve más, pues se han ido para

En el libro de Philip M. Chancellor , Flores de Bach, Manual ilustrado , encontramos en la descripción de cada uno de los 38 remedios de las Flores de Bach , una importante descripción de historias clínicas tratadas con Flores de Bach. La edad de los niños y las flores de Bach utilizadas son los siguientes: Bebés tratados con Agrimony y Crap Apple , un niño de once años con Centaury y Hornbeam , un niño de tres años y medio con Cherry Plum y Scleranthus , una niña de ocho años con Chestnut Bud y Crap Apple , dos niñas de seis y una de nueve con Chicory , una de doce años con Clematis , un niño de tres años con Holly , un niño de nueve con Larch , Mimulus y Star of Bethlehem , un niño de ocho con Mimulus y Clematis , uno de seis con Mimulus y Agrimony y otro de seis con Mimulus y Vervain , un niño de siete años únicamente con Mimulus , un niño de trece años con enuresis crónica con Mimulus y Agrimony . Una niña de doce años primero sólo con Rock Rose y al cabo de un mes

En este blog de Los niños y las Flores de Bach , también hay cabida para libros que leo y considero que nos pueden ayudar a entender a los niños, a su sentir,  acercarnos a sus ilusiones, a sus carencias y a sus necesidades, el primer libro que comenté fue EmocionArte con los niños . Esta vez se trata de una novela,  Mi hermana vive sobre la repisa de la chimenea , escrita por Annabel Pitcher , un libro que desde que lo empiezas notas que te atrapa, que no te dejará indiferente y que te hará pasar algo más que un buen rato. La primera novela de Annabel Pitcher, que nació en 1982 en un pueblecito de Yorkshire, permite contactar con Jamie, un niño de diez años, un héroe con camiseta de Spiderman, para el que la vida no es fácil. Lo acompañamos durante una temporada en su vida diaria, desde que cumple 10 años y se va a vivir con su padre y su hermana a una nueva ciudad,  donde empieza a estudiar en una nueva escuela. "Cuando abrí la puerta de casa, intuí que algo n

La forma más habitual de tomar las Flores de Bach es a partir de un gotero de cristal con cuentagotas,  la llamamos toma oral. Sin embargo existen otras forma de aplicación también muy eficaces y que denominamos aplicaciones locales. La aplicación en forma de ambientador es una de ellas y es tan simple como preparar un frasco de plástico con difusor de spray, al que le podemos incorporar agua y las gotas de algunas de las Flores de Bach. La aplicación del spray es fácil y eficaz y contribuye a armonizar el ambiente de distintos espacios de nuestras casas, puede ser especialmente útil en los dormitorios, sobre todo si los niños tienen miedo a la hora de ir a dormir o se despiertan por alguna pesadilla. Las esencias florales también se preparan en una base de crema a la que añadimos las Flores de Bach específicas para cada caso o situación en concreto,  aplicándose directamente sobre la piel. Las aplicaciones tópicas pueden efectuarse si hay dolor en alguna zona determinada de

EmocionaArte con los niños, el Arte de acompañar a los niños en su emoción , es un libro escrito por Macarena Chías y José Zurita , dirigido a padres, educadores, psicoterapeutas y cuidadores. Un libro que nos muestra las emociones en los niños, desde un planteamiento accesible que permite acercarnos a las emociones y su expresión en los niños.  Las emociones en los niños son intensas y frecuentes y  discurren a lo largo del libro en diversos apartados respondiendo a preguntas que nos hacemos cuando los niños conectan con sus emociones. El modelo que presentan los autores está fijado en dos niveles, las emociones básicas y las emociones profundas. Nos hablan de seis emociones básicas: Alegría, Tristeza, Amor horizontal, Miedo lógico, Poder y Rabia  a las que añaden dos emciones profundas, AMOR parental y MIEDO existencial, escritas en mayúsculas para diferenciarlas de las básicas con el mismo nombre.  Todas estas emociones quedan desglosadas en la segunda parte del libro, co

Hace unos días comenté en la entrada en este blog,  Expresar emociones en la escuela , la ponencia de Neus Esmel Esmel ,  Flores de Bach en la escuela “Aprendiendo a vivir” “Ciclo inicial, medio, primaria” y un nuevo reto: “escolares de p3 y p4", que Neus había presentado en el Congreso Sedibac de Terapia floral celebrado en la ciudad de Barcelona, el pasado mes de mayo. Otra de las ponencias que he podido leer en la página web de Sedibac , es la presentada por la logopeda y terapeuta floral Montserrat Grau Oliver , directora del centro Tonema , con el título Flores de Bach en logopedia. La historia del pájaro y el león. Montse parte de la base que las Flores de Bach son un instrumento que se puede utilizar en distintos procesos terapéuticos y entre ellos la Logopedia, de la que es especialista. Presentó en su ponencia un caso clínico en el que se emplearon las Flores de Bach de una forma global y sistémica. Global porque se tuvieron en cuenta para su determinación la patol

María Ester y Amanda Céspedes Calderón son dos hermanas gemelas que ayudan a muchos niños de Chile a beneficiarse de las esencias florales. María Ester se diplomó en Terapia Ocupacional en la Universidad de Chile, es cuentista, pintora, se formó como terapeuta floral y reikista. Amanda estudio medicina en la Universidad de Chile y realizó un posgrado en neuropsicología y neuropsiquiatría infantil en la Universitá  degli Studi de Turín, Italia.  Las hermanas Céspedes Calderón publicaron en abril del 2007 el libro Terapia Floral para niños de hoy , un libro que auna sus miradas en busca de respuestas entorno a una pregunta:  ¿Cómo ayudar a los niños de hoy a crecer felices?. Un libro donde la intuición y la ciencia se complementan y muestra cómo los remedios florales ayudan a los niños a "derrotar el sobreestrés y vivir como debe ser: en amor y armonía." En la presentación de esta obra,  María Ester nos habla sobre sus indagaciones en el mundo de las emociones infan